Высокие школьные показатели не всегда являются признаком благополучия, так как за отличными оценками может скрываться серьезное истощение нервной системы. Психолог Махмутова в интервью РИАМО рассказала о феномении «успешного отличника», при котором главная цель ребенка — получение похвалы, страх разочаровать близких или избежать наказания. В такой ситуации собственные желания и интересы ребенка полностью игнорируются ради достижения академического результата.
Отличить обычную лень от глубокого кризиса можно по уровню жизненной энергии. Если при нежелании учиться у школьника сохраняется запал на прогулки, игры и хобби, то при эмоциональном истощении исчезает интерес даже к прежним любимым занятиям, подчеркнула Махмутова. К физическим симптомам такого состояния относятся хроническая усталость, нарушения сна, а также соматические жалобы — головные боли и боли в области живота, возникающие перед началом учебного дня.
Отдельно эксперты затронули тему поведения в моменты кризиса. Так, психолог Ирина Урсул в эфире «Радио 1» отметила, что попытки использовать логику или уговоры во время сильной детской истерики не приносят результата. В подобных ситуациях родителям важно в первую очередь гарантировать безопасность ребенка и сохранять собственное спокойствие.
