Реальный опыт работы и участие в создании конкретных продуктов могут стать эффективной альтернативой классическим урокам профориентации. К такому выводу пришел сенатор Мурог в интервью изданию NEWS.ru. По его мнению, стандартные рассказы о высоких доходах и статусе должностей больше не находят отклика у молодежи. Современных подростков стимулирует возможность увидеть осязаемый итог своей деятельности.
Сенатор Мурог предложил внедрять формат живого участия, в котором учащийся становится полноценным соучастником производственного или интеллектуального процесса. Именно чувство причастности, по словам политика, формирует у ребенка искреннюю заинтересованность в выбранном деле.
Для достижения этой цели Мурог рекомендовал привлекать к учебному процессу не только топ-менеджеров, но и рядовых профильных специалистов. Важно, чтобы они делились правдой о ежедневной рутине и совершенных промахах. Кроме того, сенатор высказался за создание проектных мастерских. В таких пространствах под контролем опытных наставников дети смогут собирать работающие прототипы будущих изделий.
Стоит напомнить, что с 2027 года в столице планируется расширить программу профориентации, включив в нее учащихся восьмых классов.
