При выборе олимпиадных мероприятий родителям следует руководствоваться увлеченностью ребенка конкретными задачами, а не статусом соревнований. Такое мнение высказала методист Серова в беседе с ИА RuNews24.ru. По ее словам, важно понимать, какие именно задания вызвали у школьника интерес и желание повторить их, нежели концентрироваться на его позиции в итоговом рейтинге. Эксперт также уточнила, что подобные интеллектуальные состязания нередко проводятся в игровом формате или дистанционно.
Для учащихся, которые только начинают осваиваться в школьной среде, первостепенное значение имеют качественная адаптация и освоение основной образовательной программы. В этой связи Серова рекомендовала начинать конкурсный опыт с участия в легких мероприятиях.
Ранее омбудсмен в сфере образования Амет Володарский в интервью НСН отметил возможность внедрения технологий искусственного интеллекта в учебный процесс для проведения промежуточного тестирования знаний школьников.
